Flipped classroom, ¿has oído hablar de ella? ¿Cómo funciona? Explicando un poco, el profesor debe poner a disposición ciertos materiales (lecturas, vídeos, preguntas guía, entre otros) sobre un contenido de antemano.
De esta manera, los alumnos llegarán a clase con una cierta base sobre el tema, y ese es el punto de partida para el trabajo. El flipped classroom, a través de ejercicios de análisis y discusión, proporciona mayor protagonismo y flexibilidad por parte de los alumnos, además de hacer más evidentes las subjetividades de cada uno. Y así, cada generación puede hacer aportaciones a la otra.
Reiteramos aquí que se trata de utilizar las nuevas tecnologías de forma significativa para ampliar la inteligencia colectiva. El uso de las tecnologías de forma redefinida en una red de intercambio, con el objetivo de promover el cambio social, es un protagonismo también pensando en la colectividad.
Lo que se busca en el sistema educativo puede resumirse en: encontrar tus creencias, valores únicos, nuevas conexiones y habilidades del siglo XXI. Al encontrarlos, uno puede aplicarlos en logros con impacto positivo y trabajo significativo, creando y añadiendo valor a la humanidad. Los jóvenes comprenderán entonces sus sueños y los de sus familias en este nuevo mundo.
Por Hermana Geralda Miranda – RMNSD
Basado en Marc PRENSKY y CAMILA XAVIER NUNES. PRENSKY, Marc. De los nativos digitales a la sabiduría digital: ensayos esperanzadores para el aprendizaje del siglo XXI. Thousand Oaks: Corwin, 2012.
